Eduágil I.

FORMACIÓN EDUCATIVA DIGITAL Y ÁGIL

La era digital ha llegado para apoderarse de todo y esto incluye la educación. Se hace necesario contar con profesionales preparados para asumir esta labor que implica no solo conocimiento sino el desarrollo de actitudes y habilidades. Hoy el mercado requiere profesionales con talento, con enfoque multidisciplinario, que sean generalistas y con enfoque humano. En este contexto, encontramos que los colegios, institutos, universidades y en especial el docente, son la clave para el éxito del profesional.

Rediseñemos la Educación. EDUÁGIL es un programa de educación para profesores, docentes y directores que buscan cambiar la forma de pensar y diseñar sus cursos, materias o hasta la curricula. Lo hacemos, a través del uso de prácticas y métodos ágiles, como Design Thinking, Visual Thinking y Herramientas Digital entre otras, para que el docente oriente al alumno en esta era digital.

Sabemos que tú como docente deseas estas constantemente retando tus técnicas y buscando la forma de como aportar mayor valor a tus estudiantes. Es por ello que nace EDUÁGIL, la plataforma digital que te permitirá sumar a tu experiencia como docente, nuevas habilidades de innovación.

Currícula.

5 MÓDULOS LLENOS DE EXPERIENCIA.

Rediseña tu curso. Te enseñaremos como sacarle provecho a las metodologías y las prácticas ágiles, conocerás las técnicas de facilitación y gamificación más usadas para que puedas brindar una experiencia única en cada curso que dictes y según los tipos de estudiante.​
01. INTRODUCCIÓN AL CURSO

Entender de que trata el curso , planificar los tiempos y separar agenda, mapa de imparto del curso.

02. MI CURSO MI MARCA

Construirás tu identidad. Te enseñaremos una herramienta con la que vas a crear el impacto que esperas que logre tu curso por cada uno de los actores involucrados y las acciones que esperas que te llevaran a ello.

03. CONOCIENDO A MIS ESTUDIANTES

Este es el punto clave. No todos aprenden igual, por lo tanto tu curso debe desarrollarse en función a los tipos de alumnos que tengas. Para eso conocerás 3 herramientas de gran impacto.

04. PLANIFICANDO LA ESTRATEGIA

Con la información adquirida y con el aporte de los alumnos, se actualiza los planes de acción a desarrollar. Esto implica como vas a ir midiendo si tus acciones están dando resultado o no y como cambiarlas.

05. GAMIFICACIÓN: DISEÑANDO JUEGOS

Clases divertidas, aprendiendo en forma efectiva. La gamificación y los tipos de juegos implican diseñarlos y desarrollándolos, por último es usar herramientas digitales y herramientas físicas, incluso creadas por ti.

06. MEJORA CONTINUA

Se trata que durante todo el curso, el alumno sienta que constantemente está aprendiendo haciendo, para eso hay un par de técnicas que nos ayudaran a estar en constante cambio.

¿Por qué llevar el programa?

EDUÁGIL te permite sumar a tu experiencia como docente, nuevas habilidades de innovación. Con esto aprenderás:

HERRAMIENTAS ÁGILES PARA LA EDUCACIÓN

Aprendizaje enfocado en el valor para el estudiante, que el alumno “aprenda haciendo” con el objetivo de conseguir su autonomía, capacidades y habilidades.

  • Maximizar el valor de las clases buscando satisfacer las necesidades del estudiante por sobre seguir una currícula.
  • Priorizar el aprendizaje del alumno en clases por sobre dejar tareas y trabajos.
  • Mejorar el aprendizaje, a través, de vivencias por sobre conocimiento teórico.
  • Alumnos que interactuan y aprenden juntos por sobre el aprendizaje individual.
FACILITACIÓN Y GAMIFICACIÓN

La facilitación en la educación tiene 2 objetivos puntuales: fomentar el trabajo en equipo y trabajar en base a objetivos específicos. Clases intrigantes y emocionantes, eso se logra con la gamificación. Existen una gama de recursos y aplicaciones que nos permiten apoyarnos para hacer que cada clase sea gran interés de inicio a fin

PRÁCTICA Y SESIONES DE TRABAJO

Este programa busca que puedas poner en práctica lo aprendido desde el primer momento. En nuestra plataforma podrás no solo ver los videos de cada sesión, sino que subirás tu trabajo, recibirás feedback y además nos reuniremos cada 2 semanas durante 10 semanas para revisar en grupo como están aplicando lo aprendido, que dificultades encontraron y cómo pueden superarlas.

AYÚDANOS A ENSEÑAR A PROFESORES DE COLEGIOS ESTATALES

En EDUÁGIL creemos que es importante compartir lo que sabemos con la sociedad, por eso, nos hemos puesto una meta que estamos seguros lo lograremos con tu ayuda: Si para el inicio de mayo logramos sobrepasar los 50 inscritos, estaremos dando un taller especial y gratuito para profesores de secundaría de un colegio estatal en Puente Piedra (Colegio 2081 Peruano – Suizo, A.A.H.H. La Ensenada) donde les enseñaremos las principales herramientas que puedan aplicar en clase. Así aprendemos todos.

Hablan nuestros ex-alumnos

Los ejemplos son mas prácticos y fácil de entender en este resumen de los capítulos anteriores en base a la trazabilidad de las actividades del curso y las herramientas como la matriz de competencias y el Personal Canvas para mejorar nuestro Mapa de Impacto.
Ulises Lapa, Profesor de Algorítmica I y II
Muy buena estrategia para conocer realmente si estamos alcanzando los logros esperados en nuestras sesiones de clases y para todo el curso en general.
Maritza Cabana Cáceres, Profesora de Electrónica
Qué genial las formas cómo se introducen en los temas, antes pensaba que era exclusivo del marketing, ahora me doy cuenta que en el aula con mis alumnos de ingeniería se puede manejar temas de motivación a través de técnicas como esta. Claro que hay que hacer una revisión previa e ir con un esquema planificado pero flexible para que se amolde al tipo de estudiantes en cada grupo.
Juan Francisco, Profesor de Análisis Matemático
La educacion siempre tendrá ese factor cambiante! y debemos estar preparados con las metodologías agiles!! Gracias. 
Roy Saavedra, Profesor de Programación I y II
Considero que al tomar el enfoque de un curso como producto e interesante como el uso de un Mapa de Impacto plantea la problemática que tenemos los docentes al iniciar y desarrollar un curso, antes teníamos diversas fuentes de entrada de información para realizar un diagnóstico de la situación de un curso.
Anteriormente el modo de calificacion o retroalimentacion era tener muchas evaluaciones como las de entrada, practicas, laboratorios, etc.; y conocíamos el objetivo del curso.
Todo esto ha cambiado con esta herramienta estamos conociendo una forma “estructurada” de plantear los objetivos del curso, encontrar los usuarios del curso, buscar las soluciones y medir sus resultados.
Edwin Benavente, Profesor de Auditoria informática
Las acotaciones permiten que nuestros objetivos sean SMART. Va tomando forma y sentido el mapa de impacto… Muchas veces, nos «afanamos» por completar contenidos sin tomar en cuenta los «objetivos» que queremos en cada clase, en cada curso. Definitivamente, pensar en qué acción realizar para contribuir con el impacto enriquecerá nuestro plan de clase, nuestra didáctica y sobre todo el proceso de enseñanza-aprendizaje…. Me encanta!
Julio Vasquez, Profesor de Programación
Estas herramientas me han parecido bastante útiles en mi tarea como docente.
Esther Balbuena, Profesora de Inteligencia de Negocios

EDUÁGIL

Necesitamos cambiar la forma de enseñar, necesitamos ser ágiles en un mundo altamente cambiante. Estas invitado a hackear la educación.

Próximo inicio: 18 Mayo, 2020

Modalidad: Virtual con acompañamiento cada 2 semanas de lo coaches.

Duración: 10 semanas.

Para recibir más información sobre el curso de EDUÁGIL, regístrate y te enviaremos todos los detalles a tu correo.

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